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Epistemologìa del saber docente

Por: Idioma: Español España Uned 2013Descripción: 459 páginasTipo de contenido:
  • texto
Tipo de medio:
  • no mediado
Tipo de soporte:
  • volumen
ISBN:
  • 9788436266191
Tema(s): Clasificación CDD:
  • 371.1 C268e
Recursos en línea:
Contenidos:
Sociedad del conocimiento escuela y rol docente, Una nueva escuela para la sociedad del conocimiento, El maestro y la función docente, Macrovisiòn de la formación docente, Los paradigmas en la formación del profesor (I): el paradigma positivista, Paradigmas en la formación del profesor (II): interpretativo, socio-crítico y comprensivo, Bases formativas de la docencia, Naturaleza del conocimiento docente, Hacia una pedagogía de la formación inicial del profesor,Crecimiento profesional desde la práctica, Desarrollo profesional del docente, Práctica reflexiva y profesionalización docente, De los principios de la profesión, El profesor novel: características y retos en su profesionalización.
Lista(s) en las que aparece este ítem: Libros Pedagogia
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Libros Biblioteca Central UTEQ 300 - Ciencias Sociales 371/C268e (Navegar estantería(Abre debajo)) Ej. 2 Disponible Biblioteca Central-UTEQ 7000300145807
Libros Biblioteca Central UTEQ 300 - Ciencias Sociales 371/C268e (Navegar estantería(Abre debajo)) Ej. 2 Disponible Biblioteca Central-UTEQ 7000300145808

Estado de conservación: Bueno

Estado de integridad: Completo

Sociedad del conocimiento escuela y rol docente, Una nueva escuela para la sociedad del conocimiento, El maestro y la función docente, Macrovisiòn de la formación docente, Los paradigmas en la formación del profesor (I): el paradigma positivista, Paradigmas en la formación del profesor (II): interpretativo, socio-crítico y comprensivo, Bases formativas de la docencia, Naturaleza del conocimiento docente, Hacia una pedagogía de la formación inicial del profesor,Crecimiento profesional desde la práctica, Desarrollo profesional del docente, Práctica reflexiva y profesionalización docente, De los principios de la profesión, El profesor novel: características y retos en su profesionalización.

Volumen: 0 / Tomo: 0 / Número de ejemplares: 2

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